La Oficina Regional para América Latina y el Caribe de
UNICEF firmó un convenio con la UNRN para acompañar la implementación de un proyecto de investigación coordinado por
la UNRN (CIEDIS - IIPPyG), que releva, a través de dibujos, qué saben y
expresan las infancias latinoamericanas sobre la economía.
¿Cómo ven, piensan y sienten las infancias su contexto
económico? ¿Cómo afecta a sus vidas cotidianas? ¿Qué actores y dinámicas de la
economía identifican? ¿Qué variaciones y qué continuidades se pueden observar
según las escuelas, los lugares en los que viven, los diferentes países?
El proyecto releva, a partir de dibujos y textos, las
opiniones en materia económica de niños/as de 8 a 10 años de Argentina,
Uruguay, Brasil, Chile, Ecuador, Colombia, México, Honduras, El Salvador y Cuba
.
La consulta a la/os niña/os sobre qué saben, sienten y
quieren en materia económica resulta un área vacante tanto en lo científico
como en el campo de las políticas públicas, a pesar de que la pobreza impacta a
este grupo etario de manera diferenciada.
El proyecto se propone, además, identificar y sistematizar
estándares jurídicos interamericanos en materia de expresión de las infancias;
describir los procesos y dinámicas sociales y subjetivas vinculadas a la
economía que las infancias de cada país expresan en sus producciones gráficas;
y establecer continuidades y diferencias en esos procesos entre los países en
los que se desarrolla el trabajo. Finalmente, generar recomendaciones de
políticas públicas que recuperen lo expresado por los/as niños/as en
consonancia con los estándares internacionales.
Participan equipos de investigación de diferentes
universidades de América Latina y el Caribe (Universidad de la República de
Uruguay, Universidade Vale do Rio Doce,
Universidad de Antioquía de Colombia; Instituto de Investigaciones
Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras; Universidad Popular
Autónoma del Estado de Puebla de México; Universidad Pedagógica Nacional de
Ecuador, Universidad Evangélica de El Salvador, Universidad Central “Marta
Abreu” de Cuba) varias de las cuales han firmado convenios de colaboración con
al UNRN para el desarrollo de este Proyecto, así como también organismos
nacionales (como la Subdirección Nacional de Museos de Chile y la Administración
Nacional de Educación Pública de Uruguay).
Este
trabajo amplía y profundiza los resultados investigativos de un proyecto
anterior realizado desde la UNRN entre 2023 y 2024 junto el Ministerio de
Educación de Río Negro y UNICEF Argentina, cuyos resultados fueron publicados
recientemente en el libro "Lo esencial es visible a los ojos - Infancias
dibujando la economía" (Edulp, 2024).
¿Cómo ven, piensan y sienten las infancias su contexto económico? ¿Cómo afecta a sus vidas cotidianas? ¿Qué actores y dinámicas de la economía identifican? ¿Qué variaciones y qué continuidades se pueden observar según las escuelas, los lugares en los que viven, los diferentes países?
