DEMOCRATIZACIÓN DE LA CIENCIA

La reflexión sobre la co-producción de ciencia y democracia como un orden de relaciones de saber-poder nos lleva a revisitar a las discusiones sobre la democratización de la autoridad científica y el papel que juegan una pluralidad y diversidad de sistemas de conocimientos en la formulación de debates, decisiones y políticas públicas democráticas. 

A través de su recorrido, el programa busca problematizar el predominio de la revisión por pares expertos, la misma concepción de experto, las asimetrías de poder, la desigualdad y la injusticia epistémica en los procesos de producción y uso del conocimiento y capacidades científico-tecnológicas actuales. 

Ofrece un horizonte propositivo mediante el estudio de experiencias científicas capaces de responder a demandas sociales urgentes, promoviendo dispositivos de reflexividad democrática en las sociedades tecnocientíficas contemporáneas.

Fechas y horario de dictado: 23 y 30/11 y 7 y 14/12 de 18 a 20 hs.-

Modalidad de dictado: Virtual a través del Campus Bimodal UNRN.

Consultas e inscripción: maestriacti@unrn.edu.ar

Para estudiantes externos a la maestría, el valor del curso será indicado al inscribirse.

Mauricio Berger es Doctor en Ciencias Sociales (UBA) e Investigador Independiente del CONICET, con sede en el CITECDE UNRN- Sede Andina. Sus áreas de interés incluyen la epistemología social y la co- producción de conocimientos en ámbitos como la ciencia regulatoria, la estandarización, la interfaz ciencia-política, la ciencia ciudadana en relación a impactos, riesgos, usos y objetivos de las tecnologías emergentes. También tiene una línea de investigación que intersecta justicia ambiental, climática y epistémica en América Latina, con foco en los saberes expertos de afectados/as ambientales.