La Especialización en Enseñanza de las Ciencias Naturales desde Enfoques Complejos tiene una duración de 18 meses. Iniciando en agosto de 2026 y culminando en junio de 2028. Se dictará en modalidad presencial, con cursadas los días viernes de 9 a 18 hs y los sábados de 9 a 13 hs. Dos semanas por mes de cursada.
La Especialización en Enseñanza de las Ciencias Naturales desde Enfoques Complejos surge en respuesta a los desafíos que plantean los diseños curriculares actuales de la escuela secundaria, que promueven el abordaje interdisciplinario de problemáticas complejas. La propuesta busca fortalecer la formación de docentes mediante herramientas conceptuales y didácticas actualizadas que permitan integrar conocimientos científicos y enfoques multirreferenciados para la enseñanza de problemas sociocientíficos relevantes.
La carrera se inscribe en los debates contemporáneos sobre la interdisciplinariedad en educación y constituye una oportunidad de formación de posgrado para docentes de nivel medio y superior, particularmente para egresadas y egresados de los profesorados en ciencias naturales de la región, orientada al desarrollo de competencias para:
-Incorporar enfoques complejos en el diseño e implementación de prácticas de enseñanza de las ciencias naturales en la educación secundaria y/o superior.
-Intervenir en la coordinación y organización de espacios de formación en la escuela secundaria y formación docente que impliquen enfoques interdisciplinares y complejos
-Aportar a la lectura crítica y la revisión de definiciones curriculares y líneas de formación continua referidas a la enseñanza de las ciencias en el nivel secundario y superior.
-Participar en proyectos de investigación en el campo de la didáctica de las ciencias naturales.
El plan de estudios de la carrera se organiza en dos campos de formación. El primero, denominado «Perspectivas actuales en el campo de la educación secundaria, la didáctica de las ciencias naturales y las nuevas tecnologías para la enseñanza», incluye cuatro espacios curriculares dedicados al abordaje de las discusiones actuales sobre la educación secundaria, la enseñanza de las ciencias basada en la modelización, los asuntos sociocientíficos desde enfoques complejos y multirreferenciados, y el papel de la inteligencia artificial en la producción didáctica y la construcción del conocimiento escolar.
El segundo campo, denominado «Actualización en problemáticas de interés desde enfoques complejos y contextualizados en la región», comprende cuatro espacios centrados en la alimentación humana, las corporalidades, sexualidades y la salud integral, los ambientes y la biodiversidad de Río Negro, y las diversas vinculaciones entre las sociedades humanas y el ambiente.
La articulación entre ambos campos se promoverá a lo largo del desarrollo de las diferentes asignaturas y se concretará en el Trabajo Integrador Final (TIF), orientado a la producción de una unidad didáctica con enfoque complejo y multirreferenciado para la enseñanza, preferentemente en la escuela secundaria o en el nivel superior. Las materias estarán a cargo de un grupo calificado de docentes, que investigan en los diferentes campos que propone el plan de estudios.
OBJETIVO GENERAL
Aportar a la formación de profesores/as de escuela secundaria y de la educación superior para que, con modelos científicos actualizados y desde enfoques didácticos multireferenciados y complejos, aborden problemas sociocientíficos con perspectiva regional con el fin de desarrollar visiones informadas y competencias que permitan ejercer una ciudadanía más plena, crítica y comprometida con el análisis de las tensiones y las discusiones sobre los valores que en ellas se implican.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Realizar una aproximación a discusiones actuales sobre la educación secundaria, a directrices teóricas actuales en el campo de investigación de la didáctica de las ciencias naturales y en relación con las nuevas tecnologías para la enseñanza.
-Analizar críticamente problemáticas de interés desde enfoques complejos y contextualizados en la región, específicamente vinculados con la alimentación humana, corporalidades y sexualidad, ambientes de la región y su relación con las sociedades humanas.
-Incorporar herramientas para diseñar, proponer e implementar prácticas desde enfoques complejos y multireferenciados para la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela secundaria.
DESTINATARIOS
Está destinada a Docentes de Escuela Secundaria de las Áreas de Ciencias Naturales, que quieran incrementar su formación académica
CONDICIONES DE INGRESO
Son requisitos para ingresar a la carrera de Especialización contar con título de grado universitario y presentar la documentación señalada en el reglamento de la carrera. De acuerdo con lo establecido por el artículo 39 bis de la Ley de Educación Superior, podrán ser admitidos/as quienes posean títulos de nivel superior no universitario de 4 años de duración como mínimo y reunir los prerrequisitos que determine el Comité Académico.
Serán admitidas aquellas personas postulantes con títulos vinculados con la Especialización, egresados/as de carreras: Profesorado para la Educación Secundaria y/o Superior en ciencias naturales, biología, física, química y afines.
Para la admisión de los/as postulantes se considerará su trayectoria académica y profesional. Dicha admisión será evaluada por el/ la Director/a de la carrera y el Comité Académico.
Concretada la admisión, los/as postulantes deberán cumplir con los requisitos de inscripción a la carrera, para lo que deberán presentar:
a) Nota formal de solicitud de inscripción dirigida al Comité Académico, firmada por el/la postulante de acuerdo al modelo que se proporciona. En la misma se constituirá un domicilio electrónico a efectos de las notificaciones.
b) Fotocopia de título de grado o de nivel superior no universitario legalizadas o autenticadas, pudiendo hacerse este trámite en la Sede AVVM de la Universidad.
c) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o Pasaporte.
d) Currículum vitae abreviado del/a postulante. En los casos que el/la postulante no posea título de grado de cuatro (4) años de duración como mínimo, deberá adjuntar en la presentación del título, una nota fundamentando la solicitud de inscripción. En la misma dará cuenta de su formación académica y antecedentes profesionales, justificando la relación con la Especialización en Enseñanza de las Ciencias Naturales desde enfoques complejos. Será acompañada de la documentación que acredite los antecedentes mencionados.
MODALIDAD DE CURSADA
Inicio: Agosto de 2026, culminando en junio de 2028
Modalidad: Presencial, con cursadas los días viernes de 9 a 18 y los sábados de 9 a 13 horas, dos semanas por mes de cursada.
Otorgará puntaje docente según cada Jurisdicción, en el caso de Río Negro será de 1 punto, en el caso de Neuquén se sigue gestionando el puntaje a otorgar.
La Carrera fue acreditada ante la CONEAU según consta el IF-2026-32678688-APN-DNGU#MCH y la Disposición de la SSPU DI-2026-38443967-APN-SSPU#MCH
INFORMACIÓN Y ARANCELES
Para consultas sobre aranceles, requisitos específicos y proceso de admisión, escribir a carrerasdeposgradoavvm@unrn.edu.ar.
INSCRIPCIÓN
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