Funcionarios del Ministerio de Educación de la Nación acompañarán al rector de la UNRN y vicerrector de la Sede Atlántica en la inauguración del espacio.
El próximo martes 5 de septiembre, arribarán a Viedma el subsecretario de Políticas Universitarias, Daniel López y el subsecretario de Fortalecimiento de Trayectoria Estudiantiles de la Nación, Leandro Quiroga para inaugurar el primer Espacio Progresar instalado en la UNRN, que comenzará a funcionar en el Campus de la Sede Atlántica.
En esta oportunidad, los funcionarios nacionales acompañarán al rector Anselmo Torres y al vicerrector Daniel Barrio a poner en marcha este espacio que tiene como finalidad ampliar las oportunidades de conectividad y el acceso a dispositivos digitales, laboratorios de informática o equipamiento educativo del estudiantado.
El acto de inauguración se llevará a cabo ese día a las 11.30 horas en el primer piso del Campus de la Sede Atlántica.
Los Espacios Progresar están destinados a estudiantes becarios y becarias de los programas nacionales de becas Progresar y Manuel Belgrano, como así también del Programa de Becas de la UNRN. La implementación de estos espacios permitirá llevar adelante diferentes acciones tendientes al fortalecimiento de los trayectos académicos y al bienestar integral de la comunidad estudiantil, con la finalidad de garantizar la continuidad en los estudios de nivel superior en la Universidad.
“Entre las acciones que se desarrollan se busca favorecer el ingreso, la permanencia y el egreso de la universidad, y promover el desarrollo de herramientas que permitan la participación plena en la vida universitaria de todas las personas. Este espacio busca complementar las diferentes acciones que se vienen desarrollando desde la Dirección de Desarrollo Estudiantil y el Departamento de Ingreso y Permanencia en coordinación con los departamentos de Vida Estudiantil y áreas de ingreso de las sedes, fomentando la participación de estudiantes en proyectos institucionales –de extensión universitaria, investigación, cultura, hábitos de vida saludables y ambiente, proyectos recreativos, etc.-, que les permitan incorporarse a la vida universitaria”, anunciaron desde la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNRN.
En abril de este año, el rector Anselmo Torres recibió cincuenta computadoras en el marco del Programa Espacios Progresar que impulsa el Ministerio de Educación de la Nación.
Se trata de equipos de escritorio PC DELL OptiPlex 5400 AiO Desktop de 24 Pulgadas que serán destinadas a la constitución de los Espacios Progresar en el ámbito de toda la institución, inaugurando así una nueva etapa de digitalización de la UNRN.
El primero de ellos es el de la Sede Atlántica que incorporará 15 computadoras para uso libre y gratuito del estudiantado: 11 de ellas en el Espacio ubicado en el primer piso del Campus universitario, y 4 en la Biblioteca de la UNRN que funciona en la Manzana Histórica de la ciudad de Viedma.
Durante la segunda mitad del año, la UNRN inaugurará los Espacios Progresar en diferentes localizaciones donde cuenta con unidades académicas: en las ciudades de El Bolsón y San Carlos de Bariloche, en la Sede Andina y en General Roca, Villa Regina, Allen y Choele Choel, en la Sede Alto Valle y Valle Medio.
Apertura de la Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional
Por otra parte, los funcionarios nacionales y las autoridades universitarias participarán ese día a las 10 horas de la apertura de la Tecnicatura Universitaria en Educación Profesional, una nueva carrera destinada a docentes o a capacitadores/as de formación profesional de instituciones estatales o privadas que cuenten con título secundario. En esta primera cohorte, la Tecnicatura tiene 100 personas admitidas que cursarán las materias en modalidad híbrida con clases sincrónicas.
El graduado de la nueva carrera de ciclo corto (tres años o 1440 horas de duración) podrá desempeñarse en la planificación, diseño y desarrollo de estrategias de enseñanza de Educación Técnico Profesional (Formación Profesional Inicial, Capacitación Laboral y Formación Profesional Continua); interactuar con equipos directivos y técnicos de las instituciones en las que el/la estudiante se desempeña y con actores/as del contexto socio productivo regional y local. contribuyendo así al análisis, diseño, ejecución y evaluación de los proyectos educativos institucionales que faciliten la inserción profesional de los/as egresados/as; y desempeñarse en establecimientos educativos públicos estatales y privados que posean ofertas de Formación Profesional, como así también en áreas de formación de personal en empresas y organizaciones de la sociedad civil pertenecientes al sector profesional correspondiente.