El 15 y 16 de octubre se realizaron las I Jornadas de Teatro y Educación: Pensar la práctica entre teatristas, docentes e investigadores, organizadas por la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) Sede Andina. El encuentro reunió a docentes, estudiantes, investigadores e investigadoras y profesionales del teatro de distintas localidades del país, con el objetivo de compartir experiencias, reflexionar sobre las prácticas pedagógicas y fortalecer la producción de conocimientos sobre la enseñanza artística.
Las jornadas contaron con la participación de docentes de Villa La Angostura, Catamarca y Fiske Menuco (General Roca), así como de egresados y egresadas del Profesorado en Nivel Medio y Superior de Teatro de la UNRN, quienes compartieron sus experiencias de enseñanza en diversos contextos educativos. También participaron docentes y referentes de otras localidades de la región norpatagónica y personas interesadas en el vínculo entre el teatro y la educación.
A lo largo de las dos jornadas se desarrollaron mesas de intercambio, talleres, presentaciones de experiencias pedagógicas y conferencias que abordaron diferentes dimensiones de la enseñanza teatral, desde las prácticas interculturales y la formación docente hasta los desafíos de la educación artística frente a las transformaciones culturales y tecnológicas contemporáneas.
La participación del supervisor de Nivel Medio de Río Negro contribuyó, además, a fortalecer el diálogo entre la Universidad, las instituciones educativas y los distintos actores comprometidos con la enseñanza del teatro.
Miriam Álvarez, directora del Profesorado en Nivel Medio y Superior de Teatro de la UNRN, destacó que “el encuentro puso de manifiesto la necesidad de generar espacios de reunión entre docentes y estudiantes que nos permitan sistematizar nuestras prácticas, reflexionar colectivamente sobre los desafíos de la enseñanza e impulsar procesos de investigación que recuperen, documenten y problematicen las experiencias pedagógicas, contribuyendo a la producción y circulación de conocimientos sobre la enseñanza del teatro en distintos contextos educativos”.
Diego Aguiar, vicerrector de la UNRN Sede Andina, destacó: “Estos encuentros permiten fortalecer el vínculo entre la universidad y las instituciones educativas, recuperar los saberes que se construyen en las prácticas docentes y generar nuevos conocimientos de manera colectiva. Son espacios fundamentales para consolidar el compromiso de la universidad pública con la formación artística y el territorio”.
"Las jornadas reafirmaron la importancia de dar continuidad a estos encuentros y proyectar futuras instancias de trabajo compartido, entendiendo el teatro como una disciplina sensible, poética y colectiva, cuya potencia educativa y capacidad de generar conocimiento se construyen en el encuentro con otros y otras”. (Miriam Álvarez, directora del Profesorado en Teatro)
Por su parte, Lorena Cañuqueo, docente e investigadora de la UNRN, expresó: “Nos alegra mucho recibir a invitados de diversos rincones de la región norpatagónica —Neuquén, Chubut y, claramente, de nuestra provincia de Río Negro—. Nos reúne la reflexión sobre cómo potenciar la enseñanza y el aprendizaje del teatro en todos los niveles educativos. Este compromiso con la educación pública es el que nos convoca y nos mueve a llevar la formación artística a cada espacio de la comunidad”.
Uno de los ejes centrales del encuentro fue reconocer el valor del teatro como una práctica educativa que promueve experiencias de aprendizaje basadas en el cuerpo, la sensibilidad, la imaginación y la construcción colectiva. En este sentido, las jornadas permitieron poner en diálogo experiencias desarrolladas en diferentes territorios e instituciones, recuperando los saberes que se producen cotidianamente en las aulas y otros espacios de formación artística.
En relación con la continuidad de la propuesta, Álvarez señaló que el encuentro “reafirmó la importancia de dar continuidad a estos encuentros y proyectar futuras instancias de trabajo compartido, entendiendo el teatro como una disciplina sensible, poética y colectiva, cuya potencia educativa y capacidad de generar conocimiento se construyen en el encuentro con otros y otras”.
Las jornadas fueron organizadas por el Profesorado en Nivel Medio y Superior de Teatro, la Licenciatura en Arte Dramático y el proyecto de investigación «El lenguaje teatral como herramienta didáctica: construcción de herramientas pedagógicas en ámbitos educativos de la Línea Sur de Río Negro» (PI UNRN 40-B-1136).
Esta primera edición permitió fortalecer vínculos entre docentes, artistas e instituciones y sentar las bases para nuevos espacios de intercambio, investigación y producción colectiva de conocimientos sobre la enseñanza del teatro.
