En el marco del Proyecto de Internacionalización de la UNAB
(Chile) y del Convenio de Cooperación firmado con la UNRN, se llevó
adelante una Escuela de Campo que reunió a equipos de geología de ambas
instituciones. La experiencia, desarrollada durante siete días, propuso
analizar de manera integrada la geología de ambos países mediante una transecta
entre Concepción (Chile) y Chos Malal (Neuquén), atravesando
sectores clave desde la Cordillera de la Costa hasta la precordillera neuquina.
Por la UNRN participaron las docentes Claudia Zafarana y
Brenda Aramendía junto con cinco estudiantes de 5º año. Por la UNAB, la
coordinación estuvo a cargo del profesor Pablo Rossel, acompañado por estudiantes
avanzados. La propuesta, financiada por el programa de
internacionalización de la UNAB y apoyada por el convenio bilateral entre ambas universidades,
buscó fomentar la cooperación científica y promover la formación de futuros
geólogos mediante una experiencia compartida en terreno.
El propósito central del viaje fue comparar la evolución
geológica a ambos lados de los Andes. La metodología permitió trabajar periodo
por periodo, analizando litologías, estructuras, ambientes
depositacionales, magmatismo y procedencia de sedimentos, e identificando similitudes y
diferencias entre las unidades chilenas y argentinas.
Por la UNRN participaron las docentes Claudia Zafarana y Brenda Aramendía junto con cinco estudiantes de 5º año.
Durante el recorrido, el grupo visitó sectores emblemáticos
como la Cordillera de la Costa, las unidades volcánicas y plutónicas del margen
activo chileno y la Sierra de la Vaca Muerta, el Arroyo Covunco, Puerta Curaco y
Taquimilán, todos puntos de referencia para el estudio de la Cuenca
Neuquina.
Uno de los aspectos más valorados fue el intercambio entre
equipos formados en contextos geológicos distintos. Mientras que los
estudiantes chilenos poseen una sólida formación en rocas ígneas, volcanismo y
tectónica de margen activo, los de la UNRN aportaron su experiencia en
sedimentología, estratigrafía y análisis de ambientes depositacionales
característicos del retroarco argentino.
Esta complementariedad se expresó en discusiones constantes,
construcción conjunta de perfiles sedimentarios y en interpretaciones
comparativas de la evolución andina. También fue relevante el aporte de
estudiantes de la UNRN que ya conocían la zona por viajes previos.
La UNRN realizó una preparación detallada para garantizar el
valor académico del viaje, incluyendo una revisión profunda de las guías
clásicas de la Cuenca Neuquina para planificar las paradas interpretativas.
Además, se gestionaron permisos con comunidades mapuche en la Sierra de la Vaca
Muerta, asegurando un trabajo respetuoso y articulado con
autoridades locales.
La docente Claudia Zafarana destacó que “la geología del
otro lado de la cordillera muchas veces se nos escapa, y este viaje permitió
construir una mirada integrada y complementaria que enriquece enormemente
la formación de nuestros estudiantes”. También subrayó el clima de
colaboración logrado: “Todos contribuimos desde nuestras experiencias, desde Chile
y desde Argentina, y se generó un intercambio académico y humano que
superó nuestras expectativas”.
La estadía en el terreno, como dicen los colegas chilenos,
permitió comprender con mayor profundidad las relaciones entre el
arco magmático chileno y la cuenca sedimentaria del lado de Argentina,
consolidando una perspectiva transcordillerana esencial para entender la
evolución andina.
Las instituciones participantes coincidieron en la importancia
de continuar desarrollando estas iniciativas, que fortalecen la
cooperación regional, promueven la movilidad académica y enriquecen la formación
profesional. Para la UNRN, esta actividad representa una oportunidad para
seguir construyendo vínculos internacionales y consolidar su
carrera de Geología como un espacio de formación regionalmente integrado y con
una marcada perspectiva andina.
