El
Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la Provincia de Río Negro declaró
de Interés el Curso de Posgrado "Diversidad lingüística y cultural.
La variación en el lenguaje y su impacto en la comunicación" que organiza
el Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad
(CIEDIS) de la Sede Atlántica de la UNRN.
El curso se llevará a cabo en el Microcine de la
Legislatura de la Provincia de Río Negro (San Martín 118, Viedma) desde el
lunes 5 al jueves 8 de noviembre de 9:00 a 13:00 horas y de 14 a 16 hs,
teniendo como encuentro final el día viernes 9 de noviembre de 9:00 a 11:00
hs.
La actividad tendrá como docentes a cargo a las Dras.
Angelita Martínez y Adriana Speranza, con la colaboración de la Mg. Lucía
Zanfardini, perteneciente al Centro Interdisciplinario de Estudios sobre
Derechos, Inclusión y Sociedad (CIEDIS/UNRN).
Es arancelado y está destinado a académica/os, doctoranda/os
y maestranda/os de carreras afines a la temática; docentes de nivel medio y
superior; estudiantes con más del 60% de las carreras de Lic. en Comunicación
Social, Lic. en Educación, Lic. Educación Primaria, Lic. Educación Inicial,
Prof. en Comunicación Oral y Escrita, Lic. en Psicopedagogía; profesionales de
equipos técnicos de Educación y docentes de la modalidad Educación
Intercultural Bilingüe.
La actividad tendrá como docentes a cargo a las Dras. Angelita Martínez y Adriana Speranza, con la colaboración de la Mg. Lucía Zanfardini, perteneciente al CIEDIS/UNRN.
En el desarrollo de las jornadas se buscará abordar la problemática de la variación y el contacto de lenguas como expresión de las actuales sociedades caracterizadas por su heterogeneidad cultural y lingüística. En el marco de los procesos migratorios, las particularidades por ellos generadas integran un escenario complejo en el que se condensan conflictos producidos en marcos sociales más amplios.
El lenguaje se torna parte del capital simbólico necesario para insertarse en los distintos espacios sociales que las ciudades ofrecen. Sin embargo, estos espacios sociales, entre ellos la educación formal en su mayoría, recrean las condiciones de producción lingüística mayoritarias sin dar cuenta de la realidad cultural y lingüística de la que participan los sujetos migrantes. Abordar esta diversidad en los distintos niveles de la educación contribuye a la promoción de la igualdad social en un marco de reconocimiento de las diferencias. Desde una perspectiva antropológica, este curso propone un abordaje de la identidad cultural como construcción, como proceso abierto y contradictorio en el contexto de la complejidad de la sociedad actual.
