El equipo de profesoras de la asignatura Taller de Problemáticas Educativas del Profesorado de Nivel Medio y Superior en Biología de la Sede Alto Valle – Valle Medio de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) llevará adelante un conversatorio con educadores y docentes de la región para abordar la problemática de Extractivismo y Educación. La propuesta se inscribe dentro del programa de la materia, ya que la participación de los y las estudiantes en los conversatorios forma parte de las acciones del proceso de investigación.
El objetivo de este tipo de actividades es visibilizar y ampliar la mirada acerca de las problemáticas fundamentales que tensionan hoy la tarea docente. Asimismo, proponen recuperar la palabra y las experiencias de educadores que, tanto adentro como afuera de las instituciones educativas formales, generan conocimientos y propuestas de cambio que desafían la discriminación y la exclusión. De esta manera, se pretende construir un espacio de intercambio de conocimientos, experiencias y reflexiones entre estudiantes, profesores, docentes, educadores y comunidad educativa en general sobre los tópicos seleccionados.
Para este conversatorio, que se llevará adelante el miércoles 24 de mayo a las 19 horas en el aula 201 del edificio académico de la UNRN en General Roca, ubicado en Estados Unidos 750, se abordará la temática de extractivismo y educación.
El panel propone problematizar los modelos económicos que sustentan los gobiernos y sectores empresarios para el territorio patagónico en esta etapa histórica. Según autores como María Stella Svampa y Enrique Viale se observa el avance de un modelo económico de tipo extractivista cuyas figuras extremas para la Argentina son el fracking, la megaminería y el monocultivo de soja transgénica. Estos proyectos productivos generan alto impacto en el ambiente y en las poblaciones por lo que son ampliamente resistidos en los territorios en los que se implantan (Merlinsky). Asimismo, estas disputas socio-ambientales también se expresan en los ámbitos educativos, por ejemplo, muchas escuelas se encuentran en territorios extractivistas siendo afectadas por la conflictividad social en forma directa.
En el conversatorio se abordará la temática de extractivismo y educación.
Los disertantes del conversatorio serán Ema Paula Penas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo); María José Laurente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNCo; Martin Alvarez Mullally de Observatorio Petrolero Sur; y Javier Grosso de la UNCo.
Durante la jornada, se propone la realización de un conversatorio de 2 horas, en la que las y los educadores invitados expondrán durante 15 minutos sobre ejes previamente acordados con las profesoras de la asignatura. Posteriormente se abrirá un espacio de intercambio y de preguntas entre los expositores y les estudiantes de la materia.
