La Oficina de Aseguramiento de la Calidad de la UNRN organiza en cada una de
las sedes, encuentros de investigación institucional con autoridades,
funcionarios de la gestión, directores de carrera, de escuela, investigadores y
graduados para identificar los desafíos del funcionamiento de la UNRN en un
contexto marcado de acontecimientos singulares.
Las pandemia no pide permiso,
irrumpe globalmente y trastoca certezas de un mundo que no será el mismo;
tampoco los duelos piden autorización.
Desde un marco de análisis
institucional, las contingencias, lo disruptivo forman parte de las situaciones
para la gestión del cambio no planificado, por mucho que queramos distraernos,
ya sea movidos por la urgencia de volver a una “nueva normalidad” o por el
temor a parar un minuto y tener que lamentar lo perdido; todos sabemos que -sin
importar qué ocurra de ahora en más- algo nos ha pasado y tendremos que aprender
a vivir con ese cambio. Todo proceso de cambio implica en sí una transición
entre la situación anterior y la nueva, en la cual se perciben pérdidas. ¿Cómo
seguir?
La Universidad, una institución milenaria que pone
su acento organizacional en la estabilidad, gestiona las iniciativas de cambio
con altos niveles de incertidumbre o desconfianza por su estructura compleja de
procesos e individuos (Góngora, 2016).
La OAC se propone contribuir al procesamiento interno la transición
institucional a partir del conocimiento que se tiene del funcionamiento de la
Universidad.
La actividad que desarrolla la OAC con
propósitos de evaluación y acreditación, producción de estadísticas y
realización de estudios hacen posible “contar la universidad [1]” con las dos
acepciones del verbo “cuantificar” y “narrar”:
- Contextualizar estudios de la Universidad a partir de la
mirada sistémica y comparada de la Educación Superior del país.
- Recuperar la preocupación por la transparencia
y la rendición de cuentas.
- Identificación genuina de las dinámicas institucionales, antagonismos y relaciones
de poder de la política universitaria.
- Interlocución con los sujetos de la
Universidad.
- Problematizar los desafíos de la sociedad en la
Universidad.
- Articular la producción de datos cuantitativos
con una mirada analítica y una retórica escritural propia.
La calidad universitaria podría suponer una
abstracción relativa a la medición de valor, a su evaluación, a condiciones que
se tienen o no, sin embargo una actividad consolidada que lleva más de treinta
años en el sistema universitario argentino muestra que la mayoría de las
instituciones no solamente tienen un planeamiento con el objetivo de aumentar
la calidad, sino de asegurarla en una cultura de la mejora continua.
Para lograrlo
se encaminan procedimientos, dependencias ad hoc, se realizan estudios, rendiciones
de cuentas pero por sobre todo se asegura que el funcionamiento de la
universidad tanto en procesos como en resultados se encamine hacia las metas
que la misma institución se propuso alineadas a las demandas académicas,
sociales y del estado. ¿Estamos cumpliendo con los objetivos que nos propusimos
de Universidad regional, asociativa, de excelencia?
Todo proceso de cambio implica en sí una transición entre la situación anterior y la nueva, en la cual se perciben pérdidas. ¿Cómo seguir?
AGENDA
- 16 de noviembre: Viedma de 10 a 13 hs en Edificio del Campus.
- 17 noviembre: General Roca de 10 a 13 hs en Edificio Valle Fértil.
- 24 de noviembre: Bariloche de 10 a 13 en Edificio de Anasagasti 2, Anasagasti 1463, Bariloche.
PROGRAMA
- 10 hs. Presentación de la OAC sobre los intereses, enfoques de los estudios y resultados de la oficina.
- 10.15 hs. Conferencias de expertos invitados con el propósito de revisar la experiencia institucional desde ángulos diferentes, “pensar fuera de la caja”
Dr Juan Doberti (UBA, ME) “Elementos para el análisis crítico de procesos y resultados de la UNRN” (Viedma y General Roca)
Dra. Mónica Marquina (CONEAU, UNTREF) “Desafíos para la gestión institucional de la enseñanza de la UNRN: desarrollo centrado en el estudiante” (Bariloche)
- 11 a 11.15 hs. Café y proyección de videos de contribuciones para el análisis institucional
- 11.15 hs. Taller sobre graduados. A partir de información empírica y testimonios de egresados se realizará análisis sobre causas del rezago en la graduación, mercado laboral y empleabilidad, percepción de la formación universitaria, vínculos con los graduados
- 12.15 hs. Discusión, propuestas de política y gestión universitaria, próximas actividades
- 12.45 hs. Cierre de la jornada a cargo del rector de UNRN Anselmo Torres.
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