Curso de posgrado abierto a la comunidad. Se dictará en modalidad virtual sincrónica durante agosto y septiembre.
El
curso “Alfabetización inicial, debates y perspectivas” recorre investigaciones actuales sobre la alfabetización inicial que ofrecen marcos teóricos y
metodológicos para las conceptualizaciones del trabajo en docencia e
investigación. Se centra en investigaciones recientes sobre la alfabetización
inicial que recuperan el conocimiento lingüístico implicado en ella, y la
estudian en el trabajo docente y en sus incidencias sobre la alfabetización
avanzada.
Destinatarios/as:
Graduados/as, docentes, investigadores/as, estudiantes de posgrados de la UNRN
y de otras universidades, estudiantes avanzados/as de carreras de grado e interesados/as en general en relación al campo disciplinar del curso.
Fecha de inicio:
Miércoles 26 de agosto.
Clases sincrónicas: Miércoles de 18 a 20 horas.
Clase 1: 26/08
Clase 2: 02/09
Clase 3: 09/09
Clase 4: 16/09
Clase 5: 23/09
Clase 6: 30/09
Cantidad de horas del curso: 30.
Modalidad de dictado: Virtual sincrónico
Aranceles:
Estudiantes en general $ 35.000
Estudiantes con descuento Comunidad UNRN $ 28.000
Consultas e inscripción: posgrado.andina@unrn.edu.ar
El curso recorre investigaciones actuales sobre la alfabetización inicial que ofrecen marcos teóricos y metodológicos para las conceptualizaciones del trabajo en docencia e investigación.
Carolina Cuesta es Profesora, Licenciada y Doctora en Letras
por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad
Nacional de La Plata. Actualmente es coordinadora y docente investigadora del
área de alfabetización inicial y enseñanza de la lengua y la literatura del Departamento de Humanidades y Arte de la Universidad Pedagógica Nacional
(Argentina); en la misma institución dicta el Taller de Investigación en Alfabetización Inicial de la Licenciatura en Enseñanza de la Lectura y la
Escritura para la Educación Primaria. Ha realizado distintas publicaciones
sobre didáctica de la lengua y la literatura, alfabetización inicial y
formación docente.
Matías Perla es Profesor para la Enseñanza Primaria, Profesor
y Licenciado en Letras, Licenciado en Enseñanza de la Lengua y la Literatura y
Doctor en Ciencias de la Educación (UNLP). Docente e investigador del
Departamento de Humanidades y Arte de la Universidad Pedagógica Nacional (Argentina), donde dicta la materia Estudios sobre el Lenguaje y Alfabetización
en la Licenciatura en Enseñanza de la Lectura y la Escritura para la Educación
Primaria. Docente de Institutos de Formación Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el área de didáctica de la lengua y la literatura para el
Nivel Primario.
Stella Maris Tapia es Profesora y Licenciada en Letras
(Universidad de Buenos Aires) y Doctora en Ciencias de la Educación
(Universidad Nacional de Córdoba). Docente de Taller de Prácticas Docentes y de
Didáctica y Prácticas de Enseñanza de la Lengua y la Literatura, en la carrera
de Profesorado en Lengua y Literatura, Sede Andina, Universidad Nacional de Río
Negro (UNRN). Investiga prácticas de enseñanza en nivel secundario y formación docente en el Laboratorio de Investigación en Formación de Formadores
(UNRN Sede Andina).
